第两百八十四章 思维造物（第2页）

非要简单化，那只能用“是同一个生物”，“有同样的主体”来描述了。

这个阶段, 婴儿生理上，认知结构的形成上，已经逐渐完成了“自我缺失对应”的搭建。

就是之前说的“把各种东西填补到缺失的空洞里”，一层套一层。

但是，除却本来就无法填补的原初空缺和一系列非实对应之外，又一个新的空缺出现了。

在被生下来之后，婴儿和母体之间分割开了。

这也代表着“对自我缺失对应”的外在实体，和自己断开了。

一个新的、巨大的裂口，一个由外向内的认知裂口被撕裂出来。

在逐渐成长的过程中，这个认知的裂口，也会被不断填补。

被填进去的东西到底是什么，就要根据环境和自我来谈的。

但是，填补缺失的流程，还是那一套。

只是，人们这个时候已经开始接受外界的信息了，已经不是单纯的身体内部冲动互相堆叠了。

从这个阶段，去解释“填补空洞、填补缺失”的情况下，以普通人也能理解的话就是——

“我要变得完整”

那么，问题就来了。

“我是什么？我是谁？”

当你开始对自己定义和判断各种标签，逐渐开始具体的，以外在事物的特征为原型，架构自身的认同时，“我要变得完整”，也就会逐渐被投射成各种各样的形状。

自我认同是“我是男性”。

那么“我要变得完整”这个复杂综合的统合动力，就会按照这个来驱动意识和整体，去寻找一个“男性变得完整的方法”。

但是，问题在于，人类的外在认知是可以改变的。

而且，最关键的是“语言”。

你是通过什么来作为概念的映射的，以什么来作为思维的工具的？

换个例子，比如电脑，要显示一张图片，比较浅一层的“内核”，是一连串的代码。

谷糡

再深入一些，这些代码可以拆解为“电信号”。

一秒记住新域名www.privatemailbag.com

请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。