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紧接着的六月份，学校放起鞭炮，一辆大卡车出入校园，送来一个又一个大箱子。

校长让每个班都去领取一个箱子，拆开后，里面的书更是人手一份。

他在全校面前演讲。

“这是我们学校孙凌同学写的诗集，孙凌同学从小就热爱自然，最喜欢观察花花草草，学习也是相当厉害。在老师的鼓励下，他将自己的诗集投稿给出版社，原本抱着试一试的态度，没想到出版社的老板看了惊为天人……”

“这一个月，加班加点排版印刷，才有了如今的成果。请各位同学仔细阅读，务必以孙凌同学为榜样，努力成为更好更优秀的人才！”

台下，有些学生交头接耳。

‘什么才华，孙凌家里是有钱了才这么搞的吧，我要是有钱我也可以……’

话语随风而逝，也不知道有没有被孙凌听到。

回到教室，木华手里也拿着这一本诗集。

翻开，里面的诗歌分毫不差，一字未动。

这就是他们的意思。

木华合上书，按着心口。

似乎已经感觉不到太多的难过了。

第二天，老师站在讲台，点名木华起立。

他沉痛斥责：“——！你怎么可以这样！平时看你还算可以，最近表现也不错！没想到你会这么做！”

木华不明白他在说什么。

老师的指责还在继续。

“我都从孙凌同学那里听说了！你是想抢走他的手稿，然后说成是你写的，对吧！真是太恶毒了！你真的是我们学校的学生吗！你竟然想将他从小学记录到现在的诗歌集据为己有！还想将他当做偷窃者！简直恶毒！”

木华听到自己的心跳。

平稳的，没有一点波动。

他想不到自己该说‘对不起’，还是‘给您添麻烦了’。

只是这样的对话重复了上百次，上千次，上万次，他没有解释的权利。

因为解释，只会被当做该行为的掩饰。

他们只是坚信着自己的想法，即便听到解释，也不愿意改变。

木华低下头。

他现在悲伤吗？他不知道。

一只手举起。

是那个问他借橡皮的男生。

木华微微抬起头，眼中倒映出他的背影。

“老师——”男生大喊，“他就是这样的人啊！有事没事非要塞给我们他的东西，我不想要还要给，非说是我借了他的橡皮！”

又一只手举起。

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