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尤其是青少年犯罪，如果不尽早干预，如果父母、学校、社会不重视起来，极有可能这些孩子们会成为监狱常客，对社会造成持续性的伤害。

姜凌放下手中笔，抬头望着应璇玑：“教授，请您告诉我，我们到底应该怎么办呢？”

应璇玑给出了最精辟的指导：“分类处理、多方联动。”

姜凌眼睛一亮：“教授，您和我想到了一块！这个案子，我觉得是非常好的案例，可以把我们的预防犯罪理念推广开来。”

姜凌拿起画好的表格：“您看！像王强、赵小海这样家庭破碎、早早辍学、长期处于边缘的孩子，需要的是基本生存保障、有效的监护和替代性引导，比如社区帮扶、技能培训，让他们有路可走，不至于滑向更深的犯罪深渊。”

“像陈栋这样在高压家庭下积累巨大负面情绪的孩子，需要的是家庭教育的指导、心理疏导的渠道，帮助他们学会健康的情绪表达。”

“像周晓阳这样承受巨大学业压力、内心压抑的好学生，学校和社会需要反思，是否只盯着分数，忽视了他们的心理健康和情感需求？需要提供减压的途径和更全面的成长关注。

“像李伟这样内向、缺乏自信、易受群体影响的孩子，需要增强其自信心和判断力训练，学校和家庭要给予更多关注和正向引导，避免他们成为不良群体的附庸。”

应璇玑微微一笑，笑容略带苦涩：“姜凌，理论虽好，但推广困难啊。”

她能够想象，当她在市局汇报会上提出这个观点时，那些只关注“抓人”、“惩处”的办案人员会个个沉默以对。

——谁来联动家长、学校、社区组织？

——应教授，纸上谈兵容易，落实困难啊。

第114章 家访

看到导师脸上那抹苦涩的笑容, 姜凌放下手中的笔，抬头望向应璇玑教授，眼睛里闪动着一往无前的决心：“教授, 虽然难, 但我们也要试一试。分类处理、多方联动, 预防犯罪，这是一条虽然有些理想化，但无比正确的道路。”

应璇玑看着弟子眼中那份与年龄不符的责任感，心中既感欣慰又有些心疼。

——这孩子，今年11月才满23岁, 正是飞扬青春、享受爱情的年龄，却有着救世人的菩萨心肠, 为理想而奔波受累。

她轻轻拍了拍姜凌的手背，目光深邃：“想要让别人信服，尤其是让习惯了‘抓人’思维的刑警们动容，光有理论分析还不够, 我们需要把工作做深，做透。走！我们再去看看这些孩子犯罪的根源在哪里。”

接下来的两天, 在赵刚大队长安排的民警陪同下, 应璇玑和姜凌开始了密集的家访。

陈栋的父亲，那位只关注孩子成绩、从不关心孩子心理、动不动就拿皮鞭“教育”孩子的车间主任, 面对教授和警察，依旧板着脸, 语气生硬：“自古棍棒底下出孝子，这小子就是欠收拾！警察同志，该怎么判就怎么判，让他吃吃苦头就老实了。”

陈母虽然心疼, 但她顺从惯了，坐在一旁默默垂泪，不敢吱声。

姜凌拿出连夜完成的《陈栋个体犯罪风险评估报告》，上面清晰地标注了“高压专制型家庭环境”、“长期情感忽视”、“累积愤怒与挫折感”等核心风险因子，并附上了陈栋在审讯中关于父亲皮带和母亲哭泣的描述摘录。

姜凌语气平和：“陈师傅，陈栋的行为触犯了法律，必须承担责任。但这份报告显示，他的愤怒和失控，与家庭长期的沟通方式和情感缺失有直接关联。惩罚是必须的，但如果家庭氛围不改变，从少管所出来之后的陈栋失去人生目标，还有可能犯罪，甚至愈演愈烈，最终毁掉自己的一生。我们希望您能看看这个，为了孩子，也为了这个家。”

陈父盯着报告上飘红的那几段话。

——他眼里只有厂里的机器和我的成绩单。

——皮带炒肉丝是家常便饭。

——在他眼里，我做什么都不对，做什么都不够好。

——我妈？就知道哭。

——公园里那个老头出来吼我，就像我爸吼我一样，我就控制不住了。

飘红的话语，像针一样扎进了陈父的心里，他嘴唇动了动，第一次没有反驳，只是重重地叹了口气，眼神复杂地看向哭泣的妻子。

良久，陈父说：“我就这么一个儿子，他犯法，我这心里也不好受。我吃了没文化的亏，就想他好好学习，考大学，将来坐机关当干部，不要像我和他妈一样，一辈子没出息。可是这孩子，天生就逆反，想法特别多，不打不成材啊。我不知道……不知道他心里对我们有这么多怨恨。”

说着说着，陈父喉头哽咽，他抬手捂住脸，努力控制自己的情绪。

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