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“肖斯塔科维奇的第二圆舞曲。”他脸上没什么表情，平静地看她一眼，“舞步还记得吗。”

以前尚闳中学有礼仪课，会教学生基本的华尔兹舞步。每年11月1日校庆，还会有正式的晚宴与舞会，自由邀请舞伴参加，全校师生都会盛装出席。

不过这对于李絮而言，并非什么闪闪发光的美好记忆。所以她只潦草点了点头。下意识不愿回想。

言漱礼也没有过多提及旧事，看着她心不在焉地喝水，突然开口提议，“你要不要提前练习一下？”

肖斯塔科维奇的的第二圆舞曲，创作于二十世纪三十年代，是一支非常特别的管弦乐作品。

它结合了俄罗斯民间音乐元素，旋律沉厚而优雅，略带忧伤，又不失甜美。经由Hi-End音响循环播放，乐声环绕，更透露出一份深刻而浓郁的重量感。

李絮光脚踩在羊绒地毯上，左手搭于言漱礼右肩，右手与他相握。

足下走的是最简单的方步。退左进右。并步旋转。保持平衡。轻轻摆荡。

李絮钢琴弹得差劲，需求节奏感与韵律感的舞，同样跳得也不怎么样。

所幸平时没有多少需要跳舞的场合。

华尔兹更看重的，也是男方那一边的引领技巧。

只要转圈的时候，男方托住女方后背，一起用力转过去，女方放松跟着跳，就可以顺利旋转，不会发生踩脚的尴尬事故。

努力练习到第二遍的时候，李絮已经可以顺利摆脱频频讲“抱歉”的窘境，颇有余裕地将视线抬起。

还可以抽空在小提琴的弦鸣之中发出疑惑，“他们婚礼，怎么会选肖斯塔科维奇这么厚重的一首曲子，感觉也不是思思偏好的风格。”

“言逸群那边的长辈喜欢。”言漱礼掌控着节奏，微微垂眼与她对视，带着她往日光底下旋转，“反正他们两个无所谓，只要顺利结婚，怎么样都行。”

本来感觉音乐太沉，但听他这么一说，思及言逸群母亲那边的背景以及他外公的年龄身份，又莫名感觉合理了。

“其实也不错。”

她想事情想得有些走神，脚下不小心转慢了，被言漱礼用力揽近些许，险些绊进他怀里，嘴里还在慢半拍地找补。

“当初在尚闳，我学的第一支华尔兹，音乐用的也是肖斯塔科维奇。”

第24章 别吠了。

24

其实，在那次四手联弹期末表演结束之后，李絮和言漱礼还有过一次短暂的交集。

彼时恰逢尚闳校庆，李絮升到G11，她入学第二年，遇到了第二次校园舞会。

第一年她谎称生病，借此避开了许多别有用心的邀请。今年感觉很难再以相同的理由缺席。

老师大约是觉察出了什么，特意事先关照过她的情况。她担心会有电话打到庞秀兰那里去，给老人家添麻烦，惟有硬着头皮表示自己一定会参加。

尚闳的办学理念比较偏向西式，每个年级人数不多，不设固定班级，教室都按个人课表走。在紧抓学习任务的同时，还格外注重培养学生的团队协作与人际交往能力，甚至会将舞会列为课外拓展的内容之一。这种大型集会活动每学期最多请假一次，否则就按缺勤处理。

有资本将孩子送到这所中学的家长，也根本不会在意青春期所谓早不早恋的问题。有时候比起学习成绩不佳，自家孩子在同龄圈内不受欢迎、不合群、人缘差，反而更容易引发家长焦虑。

邀请舞伴的相关事宜，提前半个月就开始在校内搞得沸沸扬扬。

谁答应了谁，谁拒绝了谁，谁阵仗浩大地请了四重奏助阵，谁在线排位随缘求个搭子……每天都有不同的帖子在校内论坛更新。

其中有一个名字，由始至终都飘在首页热门。

那就是言漱礼。

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