第一五零章 孔武将军悲殒命 鬼谋毒士苦现行（第4页）

这件事对于所有没有高考的同学来说，的确是个毒点，千万不要学。

但是接下来我们要探讨的是标点符号使用的合理性。

中文的标点符号在19世纪末期才开始使用，并不是一个非常长的历史过程。就和我们之前讨论的地得一样，这都是近现代文字语法规范化的产物。

既然是语法规范化的产物，那么对于每一种标点符号就一定有他的注释。

冒号：是用来表示提示下文或者总结上文的标点符号。

其主要用法如下：

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。

二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。

三、用于提示性话语之后，表示提起下文。

四、用于总说性话语之后，引出分说。

五、用于总括性话语之前，总结上文。

六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

七、分隔作者和作品名称。

八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

我们可以看到，这八种用法当中，和对话有关的只有第二条，也就是说，只有在某些特定的必须明确指示发言者和发言内容的情况下，冒号才是唯一的选择。

在冒号使用的注意事项中，也有两条可以参考：

*“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

*一般说来，一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。

这两条注意事项解释了冒号的可替代性。

综上所述，虽然在中小学语文作业与作文中，冒号被作为对话前置符号的标准，但这并不是标点符号规范的强行规定。

简言之，表强调话语内容，则用冒号，如：

第二天，一个消息在掖县坊间不胫而走，成为各大公众场所的舆论头条：“哎，你听说了吗？孔伯孙将军昨日中邪，忽然停止呼吸，所有人都以为他死了。”

——本章节内容。

但是如果强调说话者的动作，表情，反应，完全没有必要点这个冒号。尤其在小说当中，大段的对话不可能只是某某道：……某某道：……某某某道：……。必然有一些更加细节的动作，心情描写，甚至比对话还要关键。这些才是笔者在对话前尽量避免冒号的主要原因。

接下来我们要探讨另外一个课题，也是一名读者指出的：

古代围棋究竟是白先还是黑先？

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