第272章（第2页）

他确实不是学习状态，也逼着自己学，资助生本该这么做，应该对得起资助方资助的目的。余景从小小心翼翼，对他人的善意记在心底。

情感对他而言沉重又昏沉，但资助同样压在余景心底。

余景这样一个人，秦安可能在知道余景被江律远资助，或是江延讲过的几次余景成绩变化后就分析明确余景的性格。

因而秦安在江延以成绩让余景更换位置后，秦安就对任务放松了许多，无论从哪点看，余景的性格都决定了他在以后不会像他们同桌那段时间浑浑噩噩。

至少直线下滑出一班不会发生，同样进步可能也不会存在，仅是维持，情感是一个比重大的因素，光从余景的低迷就能知道情感在他心中占比很重。

但秦安没想改变，余景的状态能够维持他在一班对秦安而言就够了，仅用观察任务对象的状态，判断是否维持在合适的范围就足够。秦安同理心很少，几乎不会去做帮助任务目标调解情感的事，也不会促成谁跟谁在一起。

对秦安来说，在一起似乎是一种选项，能不能在一起、建立情感，关乎个人选择。没必要干涉，或是帮谁强求，那毕竟是自己的事，也是另一个人的个人选择。

秦安或许不是一个合适的维护者，对任务维持在松懈的范围，只要误差不是太大，秦安就很少对任务进度进度进行干涉，或是改变任务对象的生活，让他完全匹配任务符合率。

在秦安这里只要还能看得到世界线轨迹，每个人怎么过自己的生活，和秦安不存在什么关联，秦安就像一个过客，也像一个看者。

短暂一段时间世界线偏离回归后，他们和秦安或许不会再有交集，如同人生的一段过客，他们和秦安在一段时间有过交集，说过话，关系可能不错，但最后因为各类因素不再有联系。只会在回忆某段路程时，想起以前。

秦安在很多世界维护过，每个世界秦安好似都不会建立太深的联系，只是旁观。

他在和秦安同桌时，他们聊过几句成绩好和学生时代的话，这几个字如同安在了余景心底，当成一道微不可查的希翼。

第144章 “有点烦。”

上课铃匆匆响起, 化学老师搂着一堆练习试卷进了教室，一边纷发试卷，一边说：“这次开学考我改了试卷, 大家假期松懈不少，看答题卡都看不懂大家在想什么了。”

班里一片笑声。

方喻晴还和上课前一样坐在座位上, 没跟班里其他人一起笑。余景抬了抬头, 试卷从前排传到后排, 方喻晴在同学向后传试卷时回了一点神，接过试卷把试卷抽出自己的那份往后递。

她微侧身体，没往后转, 努力抑制着脸上的低落不被人看到，余景眼睛落到试卷上，小声的说了一声“谢谢。”

“不用。”方喻晴回过身，没再往后。

前后桌近两周, 余景和方喻晴严格意义来说没说过话，仅有的交流只在试卷传递上, “谢谢”和“不用”。

方喻晴隔了一会才把试卷展开，埋头在新发的试卷里。方喻晴成绩在一班不低，对学习很努力, 几乎每次晚自习留到教室最后的人都有她。

一班大多人是注重成绩、学习的。成绩飞速下降, 排名倒数, 上课总不在状态的人在旁人眼里可能都落不到多少好感，何论对学习刻苦的人前。

余景握着笔，跟着写起来。

开学考成绩在周四的时候发了出来, 秦安看了眼成绩单，余景的成绩维持在四十名左右, 和前一次成绩相似，谈不上进步或是退步。

倒是秦安退了两名，其实也能猜到，假期秦安确实对学习不像学校的状态，一班都是能考进最顶级高校的学生，排名靠前竞争越激烈，被挤下排名也简单。

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