第64章（第1页）

谢思文：“每天有保姆阿姨回来打扫卫生做饭的，我都这么大了，其余也没什么需要别人照顾的。”

看着专心检查他作业本的舒书木，他补充说：“除了需要木木辅导一下功课。”

舒书木平时被这些人都叫习惯了，但是现在他的身份特别，自然不满意被学生这么叫。

他现在是有学生的人，是老师！

尊师重教是最基本的，怎么可以让学生叫他小名。

舒书木郑重地说：“你以后不许这么叫我，你要叫我老师，舒老师，知道不？上课就要有上课的氛围，一门心思放到学习里面去，学问是要钻研的，就是要钻到书本里面。比如说，你说你语文不好对吧，像这种最前面的选择题，其实很多都是重复出现的，就是因为你第一次没有记牢，才不停地犯错，我会帮你加深印象，你钻进字眼里面死死记住就好了。”

后面一直没有回应，舒书木不满地嘟囔：“听没听进去啊，最重要的是要听老师的话！”

谢思文：“……好的。”

舒书木回头奇怪地看着他：“你怎么了，喉咙不舒服？”

谢思文调整了一下坐姿，背挺得板板正正的，露出标准的笑容：“没事，我在听，说得太有道理了，舒老师。”

研究了很久大学生做家教犯不犯法…

第44章 44

当老师可太是舒书木的强项了，能让别人听他的话做事，他心里别提有多满足。

虽然很可惜的是学生太少了，要是听课的人多，他会更开心。

不过这唯一的学生可是谢思文，积极认真，脑子也很聪明，他就算上一整个下午的课也不会累，几乎可以算是完美。

为什么是“几乎”完美呢，因为谢思文会突然走神。

不知道在想什么，脸上也失去了往常的笑意，总要舒书木叫他才回过神来。

善解人意的舒老师也可以体谅，毕竟连他这样爱学习的人，连续学几个小时，也会感觉大脑变慢了，更不用说谢思文这种一般的学生。

“是不是感觉太累了，脑子记不下？那就休息一会儿。”舒书木盖上了笔帽，“磨刀不误砍柴工，休息十分钟，一会儿学起来很快更轻松，你去窗边看看风景。”

谢思文并没有起身的意思，而是看着他按在试卷上的手。

“舒老师，我会觉得疲惫，不是因为学不下了，而是因为学习的目的性不够强烈。”

舒书木第一次听说这样的事，毕竟他学习的目的性可太强烈了，这从小就是他心目中出人头地的唯一路径，不读书他都不知道要干什么。

谢思文连烦恼都五花八门，事情真多。

不过舒书木毕竟现在作为教师，是不会和学生较真的，他不耻下问：“那怎么样才能有强烈的目的性，要不这样，走神一次罚款一千。”

谢思文：“木木，你想要钱的话，我可以把我的零花钱全部给你。”

如果是别人说这样的话，舒书木会觉得他在装，但是谢思文说出来就显得很真诚，让人相信只要他下一秒说句“要”，谢思文就会立刻无怨无悔地打给他。

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