第153章（第1页）

钟关白，中国著名钢琴演奏家、作曲家，代表作《手指?双钢琴与小提琴协奏曲》，《一颗星的声音》等。

宋励则：“是不是所有钢琴家都有一个艰苦训练的童年？”

钟关白：“如果这个问题只能答是或否，那我肯定也只能说，是。关键是怎么理解这个“艰苦”吧。

“很多钢琴家自我要求严格，有的甚至一天弹十个小时，今天弹不够，只弹了七个小时，明天就弹十三个小时补上。也有人每天只练三五个小时，这三五个小时都当音乐会来练，他们觉得关键不是练手指，关键是在练脑子，练感觉。这两类人可能都不觉得艰苦。

“艰苦这个词有点刻意励志的意思，有一定成果了以后返回去说当初，就喜欢加上这个词。其实现在弹成什么样就是什么样，往不往以前练琴的时间加艰苦两个字，都没有区别。

“如果我说艰苦，好像就是要现在练琴的小孩儿都来学我，其实我的童年不太值得学习。

“我那个时候跟很多其他练琴的小孩不一样，练琴不是生活里苦的那一部分，练琴是生活里比较好的一部分。我小时候住在孤儿院，那个时候资源比较匮乏，吃的，书，笔，玩具，几乎所有东西，都得跟别的小孩抢。也抢不过年纪大的。但是遇见老师以后，我就不用抢了，每次说是去练琴，其实可能有一半时间在老师家里吃东西，在院子里玩。练琴的那部分生活是和吃和玩一起的。

“应该说，在教琴之前，老师先给了我一个幸福的童年。”

宋励则：“老师是温月安先生。”

钟关白：“没错。现在的小朋友可能知道他的不多了，他身体不太好，很多年没有公开演出过了。”

宋励则：“温月安先生是怎么教琴的？据说他只有你一个学生，他对你严格吗？在你小时候，他有没有让你成为一个像他那样的著名钢琴家的愿望？”

钟关白：“没有。真正弹琴的人可能反而没有想那么多，老师也不会说那样的话。我小时候练琴的时候想得很简单，就是弹好。

“老师这个人，不喜欢管人，但他确实是严格的，虽然很多时候他不说。他这个人，就是，你看他一眼，就知道他那样是对的，你得像他那样，弹琴，做人，都是。

“当然他身上有很多我学不来的东西，我不是一个心很定的人。老师他是真的可以一辈子只弹琴。他们那一代人，好像身上有一些更硬更沉的东西。

宋励则：“温月安先生对你来说，应该是亦师亦父。”

钟关白：“我不知道父亲应该是什么样的。我确实有很多地方受老师影响，虽然很多人说我跟老师并不像，但是我觉得有一些内里的东西还是很像的。不是性格表现上的东西，应该说是对于音乐的审美和趣味吧，这些部分很像。

“练琴，做音乐，看起来像是手和耳朵的本事，实际上是脑子，是感知。老师的很多影响是在这个方面的。”

宋励则：“如果受温月安先生的影响这样大，按理来说你会做一个像他那样的钢琴演奏家，也就是你说的‘一辈子只弹琴’，为什么后来又转向了作曲的这个方面？”

钟关白：“我也不知道该怎么回答这个问题。我知道，现在绝大多数钢琴演奏家和作曲家不会像过去的古典时代那样，身兼二者。只能说这是我自己的一种需要，我没有办法不去作曲。

“最开始作曲的时候其实并没有系统学习过，莫名其妙地就开始了。现在看来，在老师家院子里的那些时光，肯定有潜移默化的作用。本来我的生活是没有一些声音的，后来我在老师家听琴，听各种音乐，才有一种‘原来世界是可以听到的’的感觉，才知道原来还可以这样。作曲也是这样，从没有到有，身边本没有，心里不知怎么的慢慢有了，比身边的没有更好一点，亮一点，美妙一点，于是就写出来。

“后来，早秋整理我以前的手写谱，发现里面几乎没有改动。不需要改动，因为音乐都是现成的，曲子像是自动出现在耳朵里一样，我只需要把它们弹下来，或者记在谱子上。”

宋励则：“陆早秋。”

钟关白（笑）：“嗯。”

宋励则：“我们终于谈到他了。我以为你会避免提到这个名字。”

钟关白（笑）：“为什么？”

宋励则：“整个环境嘛。”

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