第19章把大象放冰箱，总共分几步（第1页）

提问：从学渣到学霸，总共分几步。

按照把大象放冰箱理论原理推导，这个问题的答案显而易见：

第一步，转变心态。

第二步，好好学习。

第三步，成为学霸。

可是这第二步，就和把大象放进冰箱里一样困难。

陈暖暖转着笔，拄着腮，歪头看向图书馆的玻璃窗。

外面的天已经黑透，玻璃上映照的场景并不是外面热闹的操场，而是白炽灯下面一个个伏案学习的身影。

每一张桌子周围都坐满了人，厚厚的书籍在人和人之间筑起墙壁。

大多数人都埋头沉浸式遨游在知识的海洋里，偶尔有谁动作大了声音高了，立刻会遭到旁边一圈的眼刀攻击。

在陈暖暖眼中，这就像个online的大型游戏，图书馆里的每个人都好像身怀任务的游戏玩家，在各自的副本里拼尽全力。

而她，目前还停留在新手村。

夏远安给她布置的任务很基础，这周几乎都是背单词。

夏老师的原话是，如果把学外语比喻成盖高楼，那么掌握足够的单词量就像是盖楼前先要拥有足够多的砖块，这是建筑能成型的基础，也是学外语的根基。

而以陈暖暖现阶段薄弱的单词储备量，如果不突破这一关，文法会话听力写作都很难有什么进步。

夏远安并没有像陈暖暖脑补的那样，丧心病狂地扔过来一本红宝书，让她从头开始背，背不会就打那么变态。

夏远安说，学习也要有个过程，总要按部就班一步一步来。

给她布置的任务很人性化，就是先把本学期书上讲过的单词全都背下来。

当时陈暖暖浑身充满干劲，数了数一共才七章，200多个单词，她暗自决定每天攻破两三章，三天后狠狠惊艳夏老师。

可现实的困难并不会因为打了鸡血就忽然变简单，很久没用的脑子也并不会因为亢奋就忽然变灵光。

前两天的时候，她还很乐观，心想不就是背单词嘛，能有多难。

然而第三天之后，她发现之前背过的也忘了，于是进度一拖再拖，这都好些天了，她都没背完。

陈暖暖高中时候擅长理科，背东西一直不在行。尤其是这种完全无法互相联想的纯符号性质的东西，就是不能顺畅的进入脑子。左耳进右耳出，要花很多时间才能记住。

她高中的时候就用了大量的时间背英语单词，效果也非常差劲。

高考的时候，她的英语成绩之所以还凑合，完全是因为刷题刷出了肌肉记忆。

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